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标题: 儿童要从小培养的6种黄金性格 [打印本页]
作者: 姚尚明    时间: 2014-2-13 09:53
标题: 儿童要从小培养的6种黄金性格

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　　 性格品质决定人的命运，而人的优良性格是早期奠定的。在早期教育中，性格的培养应该放在首位，属重中之重。人的性格品质是多方面的，以下6个方面是良好性格的基础，如果从小具有这6种性格品质，长大了其他优良品质都会自然派生出来。    a0 G& Q" G& ~" n
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快乐活泼$ T: ]0 W  [0 _5 N' u6 w) Q, P- ?
　　快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现：
. c* C. y3 K0 h% j1 E- z. ~/ Y　　表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑；
8 K+ ~$ a7 D. t6 N　　嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等；2 A7 L8 F# d( Y
　　感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚；
- b5 Z/ I( t. |　　双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧；
% v8 w) g' Z0 X　　身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等；- Z6 ~, q  F7 r) e5 r8 H$ T# V
　　思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。
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7 Q. c' M4 Z/ ]& f. j　　安静专注0 u6 X$ H! t$ I0 H. o4 T4 O
　　不能安静专注的人难以成就大事，活泼的内在表现就是安静。而专注的孩子，即使是玩也能玩得专心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快乐和收获。而不能专注的孩子，该静静不下来，注意分散，“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了，智力发展也会受到严重影响。2 U5 B8 s2 l# E5 ]; O/ n( T
　　
# n, i0 T4 R* Y% M　　勇敢自信
5 \( ]8 e) @/ Y　　婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱，即使只是潜意识的感觉，也会有自信情感的流露，这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事，不可混为一谈。
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2 d* x9 J* e5 D　　勤劳善良3 u1 D/ b$ o# q6 u1 i, M# O# [) Q
　　从小会劳动的人以劳动为乐，也会关心人。大人回到家，孩子帮你拿拖鞋，你的鼓励“孩子真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人，这样的孩子一定是个道德高尚的人。我建议4～5岁的孩子要学会做饭，5～6岁的孩子要学会做菜。) ]( L0 s8 y) M6 C. T- X9 T! A

. h" R% p( p! E8 H: Y% ]　　独立精神
8 l3 E/ ]7 h$ {# x　　孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩;1岁以后可自己吃饭，吃得好、吃得快;会走之后，能够自己做自己喜欢的事情;在父母的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人，以后上学、找工作等都会依赖人，何谈成材?% U; L% A% E* B  z# L

  m: Q- j8 ~) }: q% g　　创造精神
  \9 H1 C5 a2 [/ U$ L8 ~; ?　　表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;喜欢自己动手，想办法玩耍，搞小发明等;家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维。4 k- A" P6 y) T" D0 E
　　性格的培养是有规律的，不靠督促、说教和打骂，而是靠不露痕迹的“潜教育”，包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。
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作者: 姚先登    时间: 2014-4-25 22:13
这个帖子的内容真不错，作为少儿的家长，值得过来读一读。谢谢尚明站长！
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作者: 吉林姚庆财    时间: 2014-4-26 05:08
好帖子，但说起来容易做起来难！但为了下一代还要努力去做到！



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