半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。

注释
, G& [$ ~  r6 Y% C1 P  V! v2 B8 {　　①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。落絮如飞，肯向春风定。”鉴：镜。古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。　
4 W4 j$ ]7 T0 U- ]8 t+ t) ~　　②这句是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。
　　③渠：他，指方塘。那（nǎ）得：怎么会。那：通“哪”，怎么的意思。清如许：这样清澈。
　　④源头活水"：源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。
译文
3 V- o& `3 C2 {　　半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊.
8 Z, B/ c8 A0 J8 S4 s- G3 {& R赏析
　　这是一首借景喻理的名。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。
　　这是一首极其有艺术哲理性的小诗。人们在品味书法作品时，时常有一种神采飞扬的艺术感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”，当指书写者内心的不竭艺术灵感。

5 f; b7 _0 @0 E( R/ X7 ]; j　　诗的寓意很深，以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉，阐明了作者独特的读书感受，很符合书法艺术创作的特色，也反映了一般艺术创作的本质。
* y! c# ?- z: q, o

姚先登 发表于 2017-6-8 00:25
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。注释
　　①方塘：又称半亩塘，在福 ...

先登教授字写得好，也惜墨如金，庆礼一直有个念想，有朝一日能收获先生的墨宝。
3 H1 u: K  I' h- N) a

公瑞老宗亲说的太好了！祝福您老父亲节快乐！祝福各位宗亲父亲节快乐！祝愿天下的男士、女士们父亲节快乐！祝福大家健康幸福、心想事成！！！祝贺二哥的作品越办越好，为我们姚家人争大光！！！

yqllz 发表于 2017-6-9 09:26
先登教授字写得好，也惜墨如金，庆礼一直有个念想，有朝一日能收获先生的墨宝。

庆礼贤弟，把你的收信地址再告诉我一下，换了手机，新手机里找不到了。拜托拜托！

姚寒松 发表于 2017-6-10 12:03
一手好字啊！！字如其人；洋洋洒洒……

先登宗亲书法功底惊人！给人以力量，教诲和收益！

书法习作提升生活品味，观书感诗升华人生价值！

为二叔的好作品点赞！向二叔学习！

每个人有一份热，就发一份光！贡献不分大小，入姚不分早晚！宗亲同梦，姚心永随！向中国梦前进！向姚氏梦出发！
( J# p1 U1 |- }% k- G/ R$ T

姚家人物，自然要赞一个！

枣庄姚绍峰 发表于 2017-6-15 07:59
) m$ h2 q( p2 r* Q先登教授好书法！辛苦了！

先登宗亲笔下一手书法功真了不起！点赞！
7 w! Y: x8 \9 N2 _

4 j/ C/ T# [. ?8 N6 L5 k先登教授好书法！辛苦了！

姚家任何文化遗产，每个宗亲根据自己的特长和认知，最后都是一种可贵的继承和升华。

好字，咱姚家的精英啊！