张若虚《春江花月夜》赏析

姚先登

0 r4 K" J. K  [) C# K# Z张若虚《春江花月夜》赏析

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; J+ p' {  @& w* @【年代】唐代
【作者】张若虚
  C2 j) _+ R! T* @& {【体裁】乐府

作者简介：张若虚（约660—约720），唐代诗人。汉族，扬州（今江苏扬州）人，曾任兖州兵曹。他与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。仅存诗二首于《全唐诗》中，其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作。该诗沿用乐府旧体，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以清新自然、澄澈空明的精神享受。

姚先登

( m( \9 @( _, k春江花月夜
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【年代】唐代
【作者】张若虚
【体裁】乐府
* r4 I3 l4 z0 B0 }. p
' a, z# ]5 G' Y! o春江潮水连海平，海上明月共潮生。
( I$ O+ Q0 _, X% V& x2 T滟滟随波千万里，何处春江无月明？
1 a9 Y& D( u* Z江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
! V& S5 u9 i4 g/ v6 W4 J9 B空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
$ |5 J# p$ q! A# {江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
$ q( _' q+ G! c, t2 g  p3 S江畔何人初见月？江月何年初照人？
1 i) @# K9 U4 D7 H( P人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
6 d+ r. @. e9 k, l此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
4 L5 m, u6 v/ J( ~江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归？落花摇情满江树。

【注释】
被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（《宫体诗的自赎》）的《春江花月夜》，一千多年来使无数读者为之倾倒。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。诗篇题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。
# D/ |& G+ s0 l; u& ^( K. F: k0 J诗人入手擒题，一开篇便就题生发，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。这里的“海”是虚指。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。一个“生”字，就赋予了明月与潮水以活泼泼的生命。月光闪耀千万里之遥，哪一处春江不在明月朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，象撒上了一层洁白的雪。诗人真可谓是丹青妙手，轻轻挥洒一笔，便点染出春江月夜中的奇异之“花”。同时，又巧妙地缴足了“春江花月夜”的题面。诗人对月光的观察极其精微：月光荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。因而“流霜不觉飞”，“白沙看不见”，浑然只有皎洁明亮的月光存在。细腻的笔触，创造了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。这八句，由大到小，由远及近，笔墨逐渐凝聚在一轮孤月上了。清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。这种探索，古人也已有之，如曹植《送应氏》：“天地无终极，人命若朝霜”，阮籍《咏怀》：“人生若尘露，天道邈悠悠”等等，但诗的主题多半是感慨宇宙永恒，人生短暂。张若虚在此处却别开生面，他的思想没有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代无穷已，江月年年只相似。”个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代代无穷已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。全诗的基调是“哀而不伤”，使我们得以聆听到初盛唐时代之音的回响。“不知江月待何人，但见长江送流水”，这是紧承上一句的“只相似”而来的。人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘徊中天，象是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。随着江水的流动，诗篇遂生波澜，将诗情推向更深远的境界。江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图象，引出下半篇男女相思的离愁别恨。“白云”四句总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”、“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗中又常用为感别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。以下“可怜”八句承“何处”句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。诗篇把“月”拟人化，“徘徊”二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。月光引起的情思在深深地搅扰着她，此时此刻，月色不也照着远方的爱人吗？共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。望长空：鸿雁远飞，飞不出月的光影，飞也徒劳；看江面，鱼儿在深水里跃动，只是激起阵阵波纹，跃也无用。“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”。向以传信为任的鱼雁，如今也无法传递音讯——该又凭添几重愁苦！最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。“扁舟子”连做梦也念念归家——花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更衬托出他凄苦的寞寞之情。沉沉的海雾隐遮了落月；碣石、潇湘，天各一方，道路是多么遥远。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“无限路”也就无限地加深了他的乡思。他思忖：在这美好的春江花月之夜，不知有几人能乘月归回自己的家乡！他那无着无落的离情，伴着残月之光，洒满在江边的树林之上……“落月摇情满江树”，这结句的“摇情”——不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。
《春江花月夜》在思想与艺术上都超越了以前那些单纯模山范水的景物诗，“羡宇宙之无穷，哀吾生之须臾”的哲理诗，抒儿女别情离绪的爱情诗。诗人将这些屡见不鲜的传统题材，注入了新的含义，融诗情、画意、哲理为一体，凭借对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交溶的幽美而邈远的意境。诗人将深邃美丽的艺术世界特意隐藏在惝恍迷离的艺术氛围之中，整首诗篇仿佛笼罩在一片空灵而迷茫的月色里，吸引着读者去探寻其中美的真谛。全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融之物，它跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，触处生神，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白去、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷在色调上是以淡寓浓，虽用水墨勾勒点染，但“墨分五彩”，从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。诗的韵律节奏也饶有特色。诗人灌注在诗中的感情旋律极其悲慨激荡，但那旋律既不是哀丝豪竹，也不是急管繁弦，而是象小提琴奏出的小夜曲或梦幻曲，含蕴，隽永。诗的内在感情是那样热烈、深沉，看来却是自然的、平和的，犹如脉搏跳动那样有规律，有节奏，而诗的韵律也相应地扬抑回旋。全诗共三十六句，四句一换韵，共换九韵。又平声庚韵起首，中间为仄声霰韵、平声真韵、仄声纸韵、平声尤韵、灰韵、文韵、麻韵，最后以仄声遇韵结束。诗人把阳辙韵与阴辙韵交互杂沓，高低音相间，依次为洪亮级（庚、霰、真）——细微极（纸）——柔和级（尤、灰）——洪亮级（文、麻）——细微级（遇）。全诗随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一唱三叹，前呼后应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。这种语音与韵味的变化，又是切合着诗情的起伏，可谓声情与文情丝丝入扣，宛转谐美。
《春江花月夜》是乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题。创制者是谁，说法不一。或说“未详所起”；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。今据郭茂倩《乐府诗集》所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。时至今日，人们甚至不再去考索旧题的原始创制者究竟是谁，而把《春江花月夜》这一诗题的真正创制权归之于张若虚了。

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姚先登

1 |( }' r1 I0 o# ?5 y+ p4 {0 A' G7 L
$ v7 R, m  d2 d  K; s张若虚的《春江花月夜》从内容上来分析，全诗由情入景，最后以景结情。其中“春”“江”“花”“月”“夜”运用了“发生法”使其出现，又用“消归法”使其消失。月光是一条贯穿性的线索，有它将哲理性思索，将思妇，游子紧紧联系起来，形成了一个情，景，理有机统一的完整境界。在这个境界中，情是升华了的情，景是奇妙的景，理是深邃的理。在开篇诗人用神来之笔给人描绘了一幅奇丽的图画后，（全诗以月、水为经纬，以春为质地，以花为图案，以夜为底色，织就了一幅光彩斑斓的春江月照图。）转入了对永恒宇宙和有限人生的探索。

1、诗人在空灵而神秘的景象中，想到了永恒的明月和代代的人生。在“江畔何人初见月，江月何年初照人”的追问中，展示了深沉的宇宙意识，表现了对有限，无限，顷刻，永恒的这些奥秘的兴趣。同时在“人生代代无穷已，江月年年望相似”的述说中，又表现了对人生的执着和赞美。诗人在有限，无限，顷刻，永恒的相遇中得到了满意的回答。
2、诗人把对人生意义的满足引向了男女相思相恋的情爱上。诗中“白云”“清风浦”分别象征行踪不定的男子和男女分别的所在。诗文以深情的笔触赞颂了纯洁的经过升华的男女情爱，创造了神秘，美妙，动人的情，景，理的有机融合境界。   
这是一首优美的长篇抒情诗，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。全诗三十六句，四句一换韵，结构精妙严谨而又自然天成，韵律圆美流转而又富于变化，显示出作者高超的艺术技巧。尽管作者留诗只有二首，但仅凭这首就“孤篇横绝，竟为大家”。

姚尚朋

姚先登 发表于 2013-11-19 21:05
春江花月夜
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【年代】唐代

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谢谢先登教授提供这份《春江花月夜》的赏析资料，读初中的时候，我就开始喜欢这首诗，一直喜欢但是一直没有好好学习这首诗，总想着抽点时间坐下来去仔细地好好读一读，记一记，背一背，以便进一步地去理解、掌握其思想内容，可就是没有做到。现在看了您提供的这份资料，引起了我很大的兴趣，我要认真仔细地好好读一读。其实网上关于这方面的资料很多，就是整天忙来忙去地静不下心来去搜集、去学习。现在真需要静下心来，好好学习一下。像这样的经典作品，学好了真的能够净化人的心灵，陶冶人的情操。哈哈，有点儿自以为是了吧！{:soso_e113:}

姚宪章

姚尚朋 发表于 2013-11-20 00:40
$ Q) @% c0 i5 Q" h; D4 Z' ~谢谢先登教授提供这份《春江花月夜》的赏析资料，读初中的时候，我就开始喜欢这首诗，一直喜欢但是一直 ...

0 C! n6 y: R2 V* i$ P( u
( @0 H% a: I2 W1 ~& ]5 _( J楼上的尚朋宗亲，您在发表感慨呢！哈哈，《春江花月夜》这首诗，我总觉得理解起来有确一定的难度，就算是结合着赏析文章来品读，也还是达不到透彻的理解，我想啊可能需要反复地推敲、字斟句酌，才能步步深入地达到深刻的认识和理解。

山东姚玉香

姚先登 发表于 2013-11-19 21:23
张若虚的《春江花月夜》从内容上来分析，全诗由情入景，最后以景结情。其中“春”“江”“花”“月”“夜” ...

非常喜欢这首诗，只是自己水平有限，不能很好地去理解这首诗的内容，有时间需要用点功夫，好好学习学习，以便深入理解，加强认识。《春江花月夜》的曲子特别好听，声声入耳，那真是百听不厌！

山东姚晓

山东姚玉香 发表于 2013-11-19 21:58
! S2 e( [) x6 ^% R( ]9 ~% _! I非常喜欢这首诗，只是自己水平有限，不能很好地去理解这首诗的内容，有时间需要用点功夫，好好学习学习， ...

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我也很喜欢这首《春江花月夜》，记得读中文专业是曾经背诵的很熟练了，也是理解得不够深透。有待于今后继续努力去加强学习，进一步加强认识和理解。

姚承坤

山东姚晓 发表于 2013-11-19 22:57
我也很喜欢这首《春江花月夜》，记得读中文专业是曾经背诵的很熟练了，也是理解得不够深透。有待于今后 ...

支持先登宗亲，喜欢您推荐的这首诗，赞一个！  {:soso_e179:}  {:soso_e183:}

姚庆云

山东姚玉香 发表于 2013-11-19 21:58
非常喜欢这首诗，只是自己水平有限，不能很好地去理解这首诗的内容，有时间需要用点功夫，好好学习学习， ...

8 X' N; v  ^' D是啊，我也最喜欢欣赏《春江花月夜》这首乐曲，听着听着，就仿佛让人进入了一种非常奇妙的境界！

姚绍弦

姚庆云 发表于 2013-11-19 23:22
- U. e: i. P; _+ t# p4 z3 b3 \是啊，我也最喜欢欣赏《春江花月夜》这首乐曲，听着听着，就仿佛让人进入了一种非常奇妙的境界！

      张若虚仅仅凭此一首诗就奠定他在唐诗中大家的地位！

天山老妖

春江花月夜，好，支持！

姚美钰

姚绍弦 发表于 2013-11-19 23:33
1 J9 i- V  E# H7 q! ^张若虚仅仅凭此一首诗就奠定他在唐诗中大家的地位！

是呀，关键是这首诗写得太好了啊！不过，对这首诗我也还没有很深的理解，还得好好学啊！