签到天数: 89 天 连续签到: 1 天 [LV.6]五品郎中
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3 D6 N# R3 g; F4 g. \) B 性格品质决定人的命运,而人的优良性格是早期奠定的。在早期教育中,性格的培养应该放在首位,属重中之重。人的性格品质是多方面的,以下6个方面是良好性格的基础,如果从小具有这6种性格品质,长大了其他优良品质都会自然派生出来。 & F* D2 O& u) K/ e2 F4 P
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快乐活泼
- y2 v! c8 j/ U5 R& f2 M6 v, N 快乐的孩子爱笑不爱哭,无忧无虑。而活泼并不只是好动,更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现:4 C, h2 L: e# ?
表情活泼:脸部表情丰富生动,看得出微笑、高兴、着急等情绪,可跟大人开玩笑;9 d9 c2 L5 n x1 V) I6 D1 Z! o
嘴巴活泼:表达、吐词清晰,喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等;
. X* ^" D& k- g9 } 感知活泼:见过的、听过的、做过的记得快,认颜色、形状、方向都很清楚;3 P! F: x6 q- c+ E% [ \
双手活泼:会劳动,会做手工,饲养小动物、种花种草等,手很灵巧;1 V! A" \' ? }& V8 \
身体活泼:表现在能歌善舞,爱做游戏、爱运动等;* U' `, _3 w( t! _
思想活泼:喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。
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5 v3 Q4 c3 m1 n% I' b% o8 [ 安静专注; R1 i6 q" Y: p- Y& o: }
不能安静专注的人难以成就大事,活泼的内在表现就是安静。而专注的孩子,即使是玩也能玩得专心,全身心地投入在玩耍中,得到最大的快乐和收获。而不能专注的孩子,该静静不下来,注意分散,“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了,智力发展也会受到严重影响。; Q% c- O! R; g$ R
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勇敢自信! E: n, w' @1 b6 ~2 A6 }; ?6 ?
婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱,即使只是潜意识的感觉,也会有自信情感的流露,这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事,不可混为一谈。# R7 H$ u( Z5 a0 d0 E7 }
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勤劳善良
/ X; r M% ^8 f# B( y. \$ { 从小会劳动的人以劳动为乐,也会关心人。大人回到家,孩子帮你拿拖鞋,你的鼓励“孩子真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人,这样的孩子一定是个道德高尚的人。我建议4~5岁的孩子要学会做饭,5~6岁的孩子要学会做菜。( d; G7 B- V" H5 Q4 W
4 j- M* H7 a! U5 ~+ V' [ 独立精神4 M* X& a) C( U5 {- d+ o
孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩;1岁以后可自己吃饭,吃得好、吃得快;会走之后,能够自己做自己喜欢的事情;在父母的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人,以后上学、找工作等都会依赖人,何谈成材?6 L, Q& h8 \0 v" E& l
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创造精神
) m5 U1 H3 H X/ ` 表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;喜欢自己动手,想办法玩耍,搞小发明等;家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维。* w. C) C/ w" f/ E, M3 C4 U
性格的培养是有规律的,不靠督促、说教和打骂,而是靠不露痕迹的“潜教育”,包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。
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